试论分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用

赵璇

《文渊(小学版)》 2021年05期

余江三中 江西 鹰潭 335299

若能清晰、安全地掌握日常学习生活中分类讨论的理由与标准，则能很好地运用分类讨论的思想。数学学研究的重点是分类讨论，它也是一个难题，它使许多学生讨厌数学，要消除这些问题，需要教师客观地讲，不要给学生太多压力，要让学生平静地接受，不要过分依赖分类讨论的思维方式。简而言之，就是以简单为基础的，为了从不同的角度审视资料，我们必须探究问题的特殊性。本文主要分析试论分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用。

分类探讨思想；初中数学；解题教学；应用