妙趣横生,引人入胜——小学语文趣味阅读教学策略探究

孙燕

《文渊(小学版)》 2021年05期

广东省韶关市武江区田家炳小学 广东 韶关 512028

随着教育的不断改革，教师在开展小学语文阅读教学过程当中，不能只关注学生知识能力的培养，还要注重培养学生的阅读兴趣和经验的传授，才能促进学生的全面发展。在新课改的背景下，教师开展小学趣味阅读，不仅能够调动学生的阅读兴趣，趣味化的开展语文教学方式，也能最大限度的发挥学生的学习兴趣，让学生在丰富多彩的阅读教学活动当中，更好的掌握所学的知识。本文主要分析了在小学语文教学中开展阅读趣味教学的概念、目前在开展小学语文趣味阅读教学当中存在的问题以及提高小学语文趣味阅读教学质量的实施策略。

小学语文；趣味阅读；实施策略