让德育渗透初中数学教学

胡兴春

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省上饶市广丰区永丰街道永丰中学 江西 上饶 334699

初中生无论是认知能力还是价值观念，都处于发展阶段。初中阶段是塑造学生思维和品格的关键时期，德育的有效渗透不仅能够塑造学生良好的品质，还能够帮助学生形成正确的人生观和价值观，有效优化初中数学课程的教学效果，让学生获得全面的发展。基于此，本文主要探讨了初中数学教学中的德育渗透。

初中；数学教学；德育渗透