摘 要：
当前，随着新课标的进一步实施，素质教育的深入推进，学习成绩作为评判学生能力的唯一标准备受质疑。在我国社会主义经济事业蓬勃发展与现代教育事业的不断进步的背景下，小学班级管理工作对教育工作者提出了新的要求。以往思想灌输，填鸭式教育已不能适应我国现代化教育事业建设的新要求。因此，在班级管理中要融入学会生存，学会做人，学会生活，学会学习的新要求。班级是构成学校的基本单元，而小学是学生学习生涯的开始阶段，所以班级管理建设至关重要。本文就小学阶段班级管理建设的创新实践研究提出几点策略，以期对广大教育行业工作者们提供借鉴和参考。
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