摘 要：
英语教师在开展小学英语教学的过程中，应该从素质教育的背景出发，通过全新的英语课堂教学方式，让学生产生更加充分的英语学习动力，也可以给学生们带来更加明显的英语学习动力提高。传统的课堂教学方式也导致学生们在进行英语学习的过程中一直被动的进行英语知识学习，这也不符合素质教育当中的教学需求。小组教学活动作为一种全新的课堂教学模式，可以在教师的引导之下进行小组划分，让学生以小组为单位进行英语知识学习，解决教师所提出的各种英语问题，所以本文就从小学英语教学出发，探讨如何提高小组活动的有效性，提高英语课堂教学的有效性。
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