探讨小学语文课堂即时评价之有效策略

黄蓉

《文渊(小学版)》 2021年05期

进贤县民和一小 江西 南昌 331700

教学评价是构成教学整体的关键一环，在当前的小学语文教学中，教师需要发挥出自身的引导作用，将教学评价环节进行巧妙的设计。即时评价是小学语文教师可以采取的一种教学评价方式。教师将根据学生的实际学习情况对学生开展即时的教学反馈，提高小学生的学习效率。本文将围绕小学语文课堂中即时评价的有效策略展开探讨。

小学语文；课堂；即时评价；策略