新课改背景下提升小学数学教学有效性策略

叶强

《文渊(小学版)》 2021年05期

抚州市东乡区黎圩小学 江西 抚州 331800

数学教学一直是学生学习的重点，小学阶段是培养学生学习方法和学习习惯的重要时期。随着新课改的不断实施，对于教师的教学要求也在不断的变化，教学要以学生为主体，融入创新的教学理念，让学生能够在学习中感受到学习数学的乐趣，同时也能充分的提升学生的学习积极性。数学课堂的有效性提升，需要师生之间的共同配合，教师可以制定兼容的教学模式，积极锻炼学生数学思维，拓展见识，提升学生学习的全面性。

新课改；小学数学；教学有效性