核心素养视角下初中数学高效课堂的构建策略

邵友银

《文渊(小学版)》 2021年05期

安徽省宿州市九中教育集团淮河路校区 安徽 宿州 234000

核心素养培养是在我国近几年新课改的进程中提出的重要教学方向，也是数学教育的潜在目标。在初中数学教学中，它不仅体现出新课程改革的重要理念，还是良好教学的重要体现。显而易见，在核心素养视角下构建课堂教学是一种全新且有效的思路。本文笔者以数学六大核心素养为切入点，对课堂的构建提出几个策略方法。

初中数学；核心素养；实践环境；现实问题；解题过程