合作学习法在初中道德与法治教学中的应用探讨

李聪

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省赣州市瑞金市九堡中学 江西 瑞金 342500

随着我国教育改革的不断深入，教育观念逐渐趋向于素质教育。素质教育是面向全体学生的教育，让学生做课堂的主宰者，因此，教师应该更加注重学生对于道德与法治的学习，在学生掌握知识的同时提升学生的道德修养，促进学生的长远发展。本文以合作学习为切入点，从创设合理合作任务、进行科学分组学习以及创设有效评价三个角度进行分析与讨论。

品德教育；素质教育；道德与法治