浅谈提高小学信息技术课堂教学有效性的策略

吴健

《文渊(小学版)》 2021年05期

高新技术产业开发区白水塘小学 江西 新余 338004

信息技术课堂教学是提高小学阶段学生信息技术能力的主要科目，但是在教师网络教学理念过于落后的影响之下，信息技术课堂教学的教学方法也比较简单，教学氛围整体偏低沉，教学基础设施不够完善，小学信息技术课堂教学的实际教学效果和预期的课堂教学目标之间有着非常明显的差异，所以信息技术课堂教学模式的改革对于小学阶段的信息技术课堂教学来说是必然趋势之一，通过课堂教学观念的转变和课堂教学方法的创新，进行更加高效的信息技术课堂构建也是目前教师的主要教学研究方向。

小学阶段；信息技术；课堂教学；有效性