自主探究性学习在初中数学教学中的应用策略探究

李丽

《文渊(小学版)》 2021年05期

奉新县第二中学 江西 丰城 331199

新课程标准改革不断深入的过程中，目前国家对于学生们的要求不仅仅是掌握基础的数学知识，同时也要注重培养学生们的综合素质，过去以教师为主体的课堂教学模式一定要进行有效的转变，初中数学课堂教学同样如此，数学本身就有着很强的逻辑性和抽象性特征，同时和生活之间的联系也非常的密切，需要学生进行深入的探究，想要培养学生们的数学应用能力，就应该转变传统的数学教学方式，将培养学生的自主探究能力当成是重点的课堂教学目标，利用合理的教学方法给学生带来充足的探究机会。

自主探究；初中数学；应用策略