摘 要：
小学体育课堂教学开展过程中，和体育活动相比，体育游戏拥有更强的趣味性和可调节性，可以将学生们的体育学习兴趣更加充分的激发出来，同时也可以帮助教师更加迅速的完成教学任务，所以在开展体育教学的过程中，教师一定要更加善于利用体育游戏的开展，来让学生获得更加明显的体育学习兴趣提升。但是教师也应该注意，体育游戏在小学体育教学当中的应用也存在一些非常明显的问题，例如学生仅仅关注游戏，忽略体育教学的任务，所以教师一定要深入探究体育游戏给小学体育教学所造成的影响，让学生接受到更加高质量的体育教学游戏。
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