新课程背景下小学数学有效教学策略的研究

石玲

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市石头街小学 江西 南昌 330008

小学数学的教学策略地提升，一直是教学部门关心的重点，因为有效的教学能够提升教学的质量，以及学生对数学学习兴趣。因此在实际的数学教学中，老师需要将数学的教学进行合理的改革，即深入挖掘新课程标准的教学要求，以此提高学生的数学能力和数学学习的习惯正确性。

新课程背景；小学数学；有效教学