教育游戏融入小学英语教学的模式构建

刘娜

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌市红谷滩区实验学校 江西 南昌 330199

小学生正处于活泼期，对新奇的事物充满了好奇心和探索欲，在学习英语时老师可以将游戏融入到教育中，遵循学生的天性，通过玩游戏来培养学生的学习兴趣，从而发挥主观能动性，从以往的被动学习转变为主动学习。在游戏中学生也可以体会到合作的重要性，对学生未来能够适应社会的发展起到重要作用。本文通过小学英语课堂对如何进行游戏教学作出了分析与总结。

游戏教学；小学英语；学习兴趣