初中数学课堂教学中分层教学的实践

刘俊

《文渊(小学版)》 2021年05期

南昌三中青云谱校区 江西 南昌 330001

学生们的学习能力和学习水平有着非常明显的区别，所以在教学中利用分层教学可以充分发挥学生们的潜力，也可以让学生之间进行更加有效的沟通交流，强化学生们之间的合作共享，在初中数学课堂教学开展过程中，利用分层教学方式可以让每一个学生的数学学习水平获得更加有效的提升，提高学生们的数学学习能力，让学生在自身建立对于数学更加清晰的认知，实现自我提升，拥有更加优秀的数学综合素质。

初中数学；课堂教学；分层教学；教学实践