新课程下的小学数学教学生活化探索

朱兆飞

《文渊(小学版)》 2021年05期

榆林市第二小学 陕西 榆林 719051

新课程背景下要求小学数学更贴合实际运用，在授课过程中教师要采用生活化的教学语言，创建生活化的教学情景，将枯燥难懂的理论知识变成与学生生活相关的学习内容，注重培养学生的学习兴趣。数学是小学阶段的重要学习科目，因此广大教师必须根据新课标的指导，加快落实数学教育工作，重视生活化教学的开展，进而提高小学生的整体数学成绩。本文笔者将就如何开展小学数学生活化教学展开分析。

小学数学；生活化教学；教学探索