多措并举构建小学语文高效课堂

牛晓飞

《文渊(小学版)》 2021年05期

灵武市第四小学 宁夏 灵武 750499

随着语文教学理念的不断升级和优化，传统的小学教学模式已不再能满足当今时代发展的需求。小学语文教师要注意趣味化教学，结合学生的学习爱好展开教学模式，要注意营造趣味型课堂，运用多样化的教学模式激发学生的学习兴趣。使原本枯燥乏味的小学语文课堂变得生动有趣起来，将理论知识与生活实际相联系，从根本上改变小学语文的教学模式，帮助学生构建高效的小学语文课堂。使学生可以快速的融入到课堂当中来，成为课堂的主人。

小学语文；高效课堂；教学效果