现代信息技术在初中道德与法治课教学中的运用

王明亮

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省寻乌中学 江西 寻乌 342299

初中阶段道德与法治教学被很多不同的因素所限制，无法将课堂教学的效果更加充分的发挥出来，为了给道德与法治课堂教学带来更加明显的教学质量提升，教师一定要充分利用现代化信息技术所拥有的教育优势，将道德和法治有效融入到学生们的理论知识学习当中，将抽象的科学概念和复杂的道德与法治内容结合到一起，给学生带来综合素质的有效提高。本文就从初中阶段的道德与法治课堂教学出发，探讨如何将现代化信息技术应用带课堂教学中，提高学生们的整体学习质量。

现代信息技术；初中阶段；道德与法治