教育游戏融入小学英语教学的模式构建分析

吕丹琪

《文渊(小学版)》 2021年05期

北大附中云南实验学校 云南 昆明 650000

英语作为中国大多数学生的第二语言，在原有母语的影响下学生在学习英语时都具有一定的困难。基于此，在英语教学当中十分需要科学合理的方式来进行授课。为了弥补以往英语教学里单纯依靠背诵所带来的缺陷，同时根据小学生爱玩的特点来逐步将教育游戏融入小学英语授课当中。这篇文章对教育游戏融入小学英语教学的模式构建进行了分析。

教育游戏；小学英语；模式构建；分析