合作学习在小学语文阅读教学中的应用研究

佟志宇 姜萍

《文渊(小学版)》 2021年05期

吉林省舒兰市第二实验小学校 吉林 舒兰 132600

语文是小学教学的重点学科，学习语文有利于生活实践的运用。小学阶段是培养学生思维逻辑和合作能力的关键时期。有效的语文阅读教学策略对学生综合素质的形成有着重要的影响。在小学语文阅读教学中，教师应积极运用先进的教学方法，加强合作学习策略的渗透，正确引导学生建立自主合作学习的良好习惯，提高学生的阅读兴趣，它对学生全面发展的实施起着重要的作用。基于此，本文主要分析了合作学习在小学语文教学中的重要性，并提出了几点促进合作学习合理应用的有效策略。希望对小学语文阅读教学工作的推进能够有所帮助。

合作学习；小学语文；阅读教学；应用