中职历史课行动导向教学模式的构建分析

王晓娟

《文渊(小学版)》 2021年05期

新疆生产建设兵团第十师北屯职业技术学校 新疆 北屯 836099

在职业教育体系中，历史课程占据着文化课的基础位置，是德育教育的重要组成部分，对广大中职生的爱国主义教育，价值观导向的形成起着引领性作用，它还能起到培养中职生文化素质的作用。中职教育重在培养学生的动手实践能力，因此在历史课的教学过程中，有待教师采取提高学生能力的重要教学方式。而行动导向教学模式的引入，就满足了中职历史课当前的教学需要，能够促进学生能力的提高。

中职教育；历史教学；行为导向；教学模式