问题引领，课堂高效——浅谈问题在深度教学中的作用

梁凤凤

《文渊(小学版)》 2021年05期

威海市温泉学校 山东 威海 264200

目前，小学语文课堂注重深度教学以及高阶思维的培养，精准提问将有利于课堂思维的提升，因此，课前问题单，课中核心问题以及有效追问可以成为我们教学的有效抓手，以此来提升学生的思维品质。

核心问题；深度学习；思维提升