初中生物生活化教学策略分析

张玲

《文渊(小学版)》 2021年05期

重庆市永川区双竹初级中学校 重庆 402160

生物学科和生活之间有着密切关联，同时当生物研究领域进一步发展进步，生物在在人们生产生活过程中发挥更加突出的重要作用。所以，生物课程教学也应当充分展示出时代特征，充分接近于学生的实际生活。初中生物教学开展过程中，教师应当结合教学的具体内容，根据初中学生认知水平以及特点，深入创新教学策略，促进生物生物教学更加地生活化，激发学生学习的兴趣热情，增强初中生生物学习的综合能力。

初中生物；生活化教学；有效策略