新课改下初中语文教学中的多元化教学方法探究

沈煜

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省樟树市洲上初级中学 江西 樟树 331211

为促进初中学生学习能力与学科素养的提升，避免学生在语文课堂上产生乏味感，任课教师必须采用具备较强开放性的综合性教学方法，根据多数初中学生的客观学习需求调整教学计划与指导纲领，使用多种教学用具，调整集体学习活动与专项能力训练的组织形式，强化对语文课堂教学模式的创新与优化，立足于初中学生所共有的学习兴趣，全面整合各方面教学资源，制定富有针对性的训练措施，通过引入多元化教学方法，任课教师可为学生在课上提供不间断的指导，使语文课堂教学模式符合新课改的特殊要求。

初中语文教育；多元化教学方法；运用策略