以群文阅读助力初中语文课堂教学的探索

彭桂荣

《文渊(小学版)》 2021年05期

江西省贵溪市第二中学 江西 贵溪 335400

在语文教学过程当中，群文阅读日渐成为一种全新的教学模式，这种阅读模式可以有效拓展学生的阅读视野，丰富学生的文学积累。本文我们就结合初中语文课堂开展群文阅读的意义，具体分析了群文阅读的教学开展策略，希望能够全面体现出全文阅读应用于初中语文课堂的教学价值。

群文阅读；初中语文；课堂教学