摘 要：
近年来，随着经济社会的发展，人们的道德水平呈现滑坡的态势。学生正在人生成长发展的阶段，极易受到影响，为其健康阳光成长带来伤害。党和国家极其关注学生道德水平的教育，明确提出了“立德树人”的教育理念。作为教育一线的奋斗者，小学数学教师也应响应立德树人的号召，在学科教学中积极渗透德育理念。但数学学习难度较高，一直以来给小学生留下了难以接触的刻板印象，如何有效进行德育渗透，对小学数学教师提出了考验。本文首先简要说明了目前小学数学德育的现状，接下来结合教学经验，针对小学数学学科教学中有效的德育渗透途径进行了研究，希望能为小学数学教师提供参考和帮助。
友情链接