做好日常 方为正常

张逢建

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省佛山市顺德区乐从中学 广东 佛山 528310

班主任身为教学教育前沿最直接的管理者，无论班级大小，都要发挥管理、教育和组织的作用。班主任在集体的建设和学生的健康成长中一直起着关键的作用，全方位的影响着班级学生的发展。如何做好班级日常管理，实为关键。

学生思想工作；重视心理教育