核心素养导向下的小学语文语用训练点分析

占艳

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市临川区孝桥镇中心小学 江西 抚州 344100

“语用”即“语言文字的运用”。在小学语文教学过程中，教师要注重培养学生的语用能力，通过语用能力的提升和发展，锻炼学生的语文综合水平，帮助学生培养语文素养。在进行语文教学活动时，教师通常将教学的重点放在学生对文章的理解方面，并未注重培养学生的语用能力，导致学生在运用语言时产生语言障碍、应用不恰当等情况，不能在现实生活中有效地表达自己的想法。

核心素养；小学语文；语用训练点；分析策略