案例导入方法在小学数学教学中的应用

梁秀芳

《文渊(小学版)》 2021年04期

岚县顺会乡中学 山西 吕梁 033599

在传统的小学数学的教学模式中，教师往往偏重于向学生讲述较为基础的数学理论知识，因而学生很容易便会陷入被动学习的状态，这对于提高教学的质量是较为不利的。为了能够较为有效地改变这一教学方式导致的教学现状，教师可以对案例导入法进行应用，从而帮助学生能够在案例的辅助下更好地开展学习任务，并且能够有效提高自己的学习效率。本文围绕案例导入方法在小学数学教学中的应用展开论述，希望对相关人士有所帮助。

小学数学；案例导入方法；应用