基于渗透绿色化学理念的高中化学课堂教学研究

邹振强

《文渊(小学版)》 2021年04期

惠州市东江高级中学 广东 惠州 516001

在当前教育形势的发展趋势下，社会各界对于人才培养的标准提出了更高的要求，当前文化成绩已经不再是衡量学生能力的唯一标准，更为重要的是教师要在做好文化教学工作的前提下促进学生学科素养和道德品质的提升，让学生能够从多个角度去进行学习，提升自己的综合能力与学科素养。在高中化学课堂教学中，教师要引导学生认识到化学对于生产生活的重要性，培养学生正确的化学观念。基于此，本文针对绿色化学理念下高中化学课堂教学展开研究。

绿色化学理念；高中化学课堂；教学研究