关于小学语文群文阅读教学策略的研究

时辉

《文渊(小学版)》 2021年04期

长春市第二实验通达小学 吉林 长春 130000

小学语文阅读教学是学生开阔视野、丰富写作素材的重要内容，由于小学生阅读能力不强，且难以长时间进行阅读，往往无法达到预期的教学效果。而群文阅读作为一种新鲜的阅读模式，在目前的语文教学中已被广泛应用，群文阅读可以提升学生的阅读速度，增加阅读量，而这种阅读模式需要学生扩充自身阅读范围，更深入的理解与掌握课文的主题思想与丰富内涵，进而让学生阅读水平及语文素养迈上新的台阶。

小学语文；群文阅读；教学策略