小学语文读写结合教学对策探究

钟妙柳

《文渊(小学版)》 2021年04期

湛江市徐闻县下桥镇石板小学 广东 湛江 524151

随着新课程改革的不断推进，现阶段教育更加注重学生综合素养的培养。语文是小学教育一门重要且基础的学科，在教育的过程中教师应该积极创新教学方式，在教学中教师可以通过读写结合形式进行教学。在教学中将阅读和写作结合起来，帮助学生在语文学习中有更为出色的表现，从而能够实现高质量的语文教学。因此在本文中笔者结合自身的教学经验，探讨一下如何在小学语文中应用读写结合。

小学语文；读写结合；策略探究；问题分析