中职音乐教学中培养学生学习主动性的研究

车瑞

《文渊(小学版)》 2021年04期

辽宁省凤城市职业教育中心 辽宁 凤城 118100

音乐作为人类智慧的结晶，它的存在赋予了人们无限的生活乐趣，也有利于培养人的审美情操。学生作为音乐学习的主体，其学习是否主动影响着最终的学习效果。本文结合中职音乐教学的特点，分析该如何在中职音乐教学中培养学生学习的主动性。

中职音乐；学习主动性；教学策略