小学语文整本书阅读技巧探究

邓理宁

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省赣州市信丰县铁石口镇中心小学 江西 信丰 341605

小学语文阅读课在新课程标准当中逐渐得到更新和变革，越来越多的语文教师开始关注学生的整本书阅读能力。对于小学生来说阅读整本书是比较大的一项阅读任务，而现在整本书阅读在现阶段教学当中的目标变得越来越明确。本文主要从以下三个方面来探究小学语文整本书阅读技巧，分别是：培养学生养成阅读习惯，选择适合学生的书籍以及注重阅读反思和评价，从而探究能够有效提高学生整本书阅读效率的方法和技巧，提高学生的阅读能力和效率。

小学语文；整本书阅读；方法探究