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刘杨
《文渊(小学版)》 2021年04期
安徽省滁州中学 安徽 滁州 239000
新课改背景下,教学目标是提高学生的物理思维能力和物理综合素养,提高物理教学效率,从而改善学生的学习习惯。因此,在实际教学中,教师需要对教学进行探究性的改革,帮助学生提高学习物理的主动性和学习能力,从而建立一个高效的物理教学课堂,同时也是时代的呼唤。
高中物理;探究性教学;问题情境;实效

语种:中文
CN:11-9274/G
ISSN:2096-6261
出版周期:月刊
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