论情境教学法在小学语文教学中的作用

陈毅梅

《文渊(小学版)》 2021年04期

安远县思源实验学校 江西 赣州 342100

小学语文教学有着很强的基础性特征，在培养学生智力水平和情感方面都有着非常明显的作用，情境教学法在小学语文课堂教学当中的有效应用，不仅可以促进师生之间的有效互动，帮助学生获取更加丰富的知识内容，提高学生们的语文能力，同时也可以激发学生们的语文学习参与性和语文学习积极性，保证语文课堂教学开展的更加顺利。所以本文就从小学语文课堂教学出发，探讨情境教学方法在小学语文课堂教学当中的应用途径，希望可以给小学语文课堂教学工作的开展带来更加明显的价值。

情境教学；小学语文；教学作用