初中英语课文阅读教学策略探讨连动式、兼语式的英汉比较

曾筱明

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市临川区第六中学 江西 抚州 344000

在英语和汉语阅读教学中，连动式和兼语式的英汉相比较在句型上拥有相同之处，但同时也拥有一定的差异性。对连动式、兼语式的英汉教学方法的有效应用，能够为学生的英语阅读教学提供可靠的帮助。但想要二者发挥效果就必须对连动式、兼语式进行对比，掌握准确的应用方法。基于此，本文将对初中英语课文阅读教学策略展开研究。

初中英语阅读；联动式；兼语式；英汉比较；教学策略