思维导图在初中英语教学中的应用研究

方慧

《文渊(小学版)》 2021年04期

上饶市鄱阳县谢家滩中心学校 江西 上饶 333100

新课程标准改革开展的过程中，我国的信息技术也开始不断的融入到课堂教学之中，同时也有很多全新的教学技术开始进入到初中英语教学中，所以教师一定要利用更加广泛的英语课堂教学方法应用，来提高初中英语课堂教学效果，培养学生们的英语综合素质，给学生们带来更加有意义的初中英语教学。本文就从初中英语课堂教学出发，探讨如何利用更加高质量的思维导图应用，来提高学生们的英语学习水平，优化学生们的英语学习体验，将学生培养为拥有综合素质的英语人才。

思维导图；初中英语；教学研究