小学高年级心理健康教育效果提高的策略研究

兰春梅

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省新余市暨阳学校 江西 新余 338000

本文首先分析了小学高年级学生心理健康教育的现状，明确了提高心理健康教育效果的必要性，随后探究了提高小学高年级心理健康教育效果的具体策略，最后提出了教师在开展小学高年级心理健康教育过程中应注意的几点问题，希望能够对大家提供一些帮助和建议。

小学高年级；心理健康；教育策略