首页 > 文渊(小学版) > 2021年第04期 > 学前教育专业实践育人长效机制的构建

  • 学前教育专业实践育人长效机制的构建

    作 者:

    范群

    出 处:

    《文渊(小学版)》 2021年04期

    单 位:

    聊城幼儿师范学校 山东 聊城 252600

    摘 要:

    为了构建符合当前社会需要的学前教育人才培养机制,就需要结合高校学前教育专业特点与教学模式,制定完善的实践育人长效机制,积极开展实践育人教学模式,让学前教育专业的学生将理论知识和实践相结合,促进学生全面发展。老话说实践是检验真理的唯一标准,学前教育专业的学生只有在实践中才能熟练掌握学前教育知识,充分发挥学习的积极性,不断提升自我,符合新时代社会对学前教育的需求。因此,高校在学前教育专业应加强对实践育人长效机制的构建,让学生通过社会实践、志愿服务等活动将所学的学前教育理论知识与实际情况相结合,做到知行合一,促进学生全面健康发展。本文主要分析了学前教育专业实践育人的主要内涵,简单探讨了实践育人长效机制的构建路径,仅供参考。

    关键词:

    学前教育专业;实践育人;长效机制

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