高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养探究

蔡俊宏

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省赣州市南康区第三中学 江西 赣州 341400

现如今，在新课程改革中，对于学生逻辑思维能力的培养提出了要求，在高中物理教学中学生逻辑思维能力的培养也极为关键。若学生能够拥有较强的逻辑思维能力，不仅有利于其对物理知识进行有效掌握，也能够进行清晰的思维表达，有助于推动课堂教学的进行。对此，本文将从设计课堂导入环节、开展实验教学以及创设教学情境三个方面入手，阐述教师如何通过制定教学策略来实现学生逻辑思维能力的培养。

高中物理；逻辑思维能力；培养策略