小学语文自主阅读能力培养的策略研究

魏伯娣

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省广州市增城区荔城街第三中学 广东 广州 511300

新课改强调语文阅读教学必须以学生的生活体验和理解能力为基础，通过教师的适当引导，使学生在不断的反复阅读中加强对文本的理解和感受能力。那么，在小学语文阅读教学中如何提高学生的主动性和自主性呢？本文从课堂教学要大胆面向学生，重视学生的自我体验、阅读教学应以学生的自主阅读为基础，强调学生的自主发现和自主建构两个方面进行了具体的介绍。

小学语文；自主阅读；能力培养；策略研究