社会主义核心价值观在小学道德与法治课程中的教育实践研究

郝玮

《文渊(小学版)》 2021年04期

天津经济技术开发区第二小学 天津 300457

在新时期，新课程标准的提出，让小学道德与法治教学的有效性被赋予了新的定义，如何落实社会主义价值观教育，为学生营造出良好的学习环境，保障学生的身心健康发展，为社会培养更多的高素质人才成为了广大教育工作者亟待解决的问题。基于此，本文将对社会主义核心价值观在小学道德与法治课程中的教育实践展开研究。

小学道德与法治；社会主义核心价值观；有效渗透