核心素养理念下初中数学教学策略研究

黄昕

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省南城县第二中学 江西 南城 344799

随着新课改的推动，义务教育中核心素养的培养逐渐得到重视。数学作为培养学生理性思维的基础课程，初中数学更是数学启蒙教育的重要阶段。为了更好深入教学改革，由此展开的数学教学目标和指导思想应当将核心素养的培养作为基础理念。以下初中数学教学核心素质培养展开分析，通过引入情境创设，合作教学和多媒体教学的方式来提升授课质量，提高教学效果，培养学生数学核心素养。

初中数学；核心素养；教学策略