浅谈数学课堂如何有效提高学生的学习效率

栾茜茜1 许皓2

《文渊(小学版)》 2021年04期

1.山东省泰安市宁阳县第八中学 山东 泰安 271409;2.山东省泰安市宁阳县宁阳金桥学校 山东 泰安 271400

在新课程改革的背景下，由于许多初中采用传统的数学教学方法，使课堂效果难以达到预期的目标，并且产生了不良的后果。这一现象值得教师予以认真思考，他们应当着眼于分析和改进课堂的教学策略，努力提高教学的有效性，进而提高学生的学习兴趣。本文就如何提高初中数学课堂学习效率进行策略分析，希望能对初中教师的数学教学提供一些帮助。

初中数学；课堂效率；策略探究