浅谈小学数学教学中的情境创设

李霞

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省广州市天河区东圃镇珠村明珠中英文学校 510000

《数学课程标准》指出：“数学教学要从学生的生活经验和已有的知识出发，创设有助于学生自主学习，合作交流的情境。”在数学教学中创设恰当的教学情境，能激发学生兴趣调动学生经验，促进学生智力发挥。揭示数学与现实的联系。从而提高课堂的教学效率。本文就小学数学教学中的情境创设做简单阐述。

小学数学；教学；情境创设