初中道德与法治课程生活化教学策略研究

黄心妮

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市广昌第二中学 江西 抚州 344900

随着中国素质教育的不断深入，当前教育界已经把促进学生全面发展作为教育的主要目标。在初中课程教学中，道德与法治是重要内容之一，对于促进学生综合素质有着十分重要的意义。但是由于中国目前道德与法治教学整体效果不高，所以学生也无法充分发挥核心素养的价值。针对此问题，必须要进一步探索和研究有效的教学方式去提高整体教育质量，其中生活化教学就是实验过程中质量和效率比较高的一种教学方式。

初中生；道德与法治；生活化教学；实践策略