童话故事在小学语文教学中的渗透研究

刘逢娣

《文渊(小学版)》 2021年04期

广东省东莞市横沥镇中心小学 广东 东莞 523000

童话对于小学生来说都是美好、梦幻的故事，尽管童话是虚拟的，但是小学生由于认知有限，这种虚拟的故事更能带动学生的情绪。在小学语文教学中将童话故事渗透进来能提升语文教学的质量与效率，让学生通过童话故事学习到新知识不但能激发学生对学习的兴趣与积极性，还能进一步提升教学效果，因此教师在小学语文教学中应该要寻找有效的教学方法将童话故事渗透到教学中。

童话故事；小学语文；渗透教学