浅谈小学数学教学中数学思维的培养策略

朱春花

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省崇义县横水中心小学 江西 崇义 341300

数学是一门较为抽象性的学科，在教学中形象化处理知识、培养并发展学生的数学思维能力是教师教学的重要任务。培养学生的数学思维，能使学生学会思考、善于发现、自主总结。基于此，本文阐述了小学数学教学中数学思维的培养策略。

小学数学；数学思维；策略