游戏化教学法在小学数学课堂教学中的应用研究

冯娜

《文渊(小学版)》 2021年04期

吉林省松原市扶余市拉林学校 吉林 松原 131200

小学数学是小学的学科教育中比较基础和关键的学科，对于学生的逻辑思维的形成与发展具有举足轻重的作用和意义。所以，小学教师在数学的教育教学活动中需要与时俱进，及时更新自身的教育教学观念，有效地提升小学数学的课堂教学效果，将学生的主体地位凸显出来，结合创新的而教学模式和手段最大限度地激活学生的学习意愿。本文分析如何在小学数学课堂的教学活动中实施游戏化的教学策略。

游戏化教学；小学数学；课堂策略